Skolan har förlorat sin plats i samhället.
Nu har vardagen kommit igång efter ett välbehövligt sommaruppehåll. Snart är det dags för oss att sätta de första bokstavsbetygen på ungdomarna. För nya ettor innebär det ett betygsystem med fler steg, så nu kan vi kategorisera och döma ungdomar i sju olika fack. Vilken reform!
När diskussionen om betygsförändringen hölls, undrar om de någonsin tänkte att det kunde finnas bättre sätt att döma en människa på förutom kunskapen att sitta stilla och lära sig hur man läser på till olika prov i enstaka ämnen.
Vad säger ett betyg egentligen och vilken arbetsgivare bryr sig egentligen om den? Jag är helt säker att på en anställningsintervju är arbetsgivaren mer intresserad av hur du är som person, vilka egenskaper du har och vilka förmågor du har än vad du har för betyg i matematik och samhällskunskap. Passar du in i arbetslaget, är du socialkompetent, är du flexibel och anpassningsbar, tar du initiativ, kan du se helheten etc. dessa egenskaper spelar en mycket större roll.
skolans värld och vad ungdomarna betygssätts i har förlorat sin plats i samhället och måste ta tillbaka den men för att göra det är det dags att bli trovärdig, mindre fraktioniskt och mer nyttig. Skrota betygen helt och kom på något nytt sätt att bedöma ungdomar. Ett sätt som har betydelse för samhället och näringsliv. Man måste återvända till grundtankarna, varför finns skolan och vad har den för funktion? Hur kan vi uppfylla samhällets krav och om vi nu måste bedöma eleverna så gör vi det utifrån dessa.
